מגמת אמנות ועיצוב
בית ליוצרים צעירים השואפים לפתח חשיבה עצמאית, יצירתית וביקורתית
אודות מגמת אמנות ועיצוב
מגמת אמנות ועיצוב שלנו היא בית ליוצרים צעירים השואפים לפתח חשיבה עצמאית, יצירתית וביקורתית. אנו מאמינים כי חינוך לאמנות הוא חינוך לחיים – כלי המפתח את הדמיון, מעמיק את החשיבה ומעניק לתלמידים מרחב לגיבוש שפה אישית.
החזון שלנו
אנו שואפים להעצים את תלמידינו, לטפח את כישוריהם הטבעיים ולסייע להם לצמוח כאנשים שלמים, בעלי ביטחון עצמי, חשיבה ביקורתית ועמדה עצמאית בעולם, המביאים את ייחודם לידי ביטוי בכל תחומי החיים.
מה לומדים אצלנו?
תכנית הלימודים משלבת עבודה מעשית אינטנסיבית עם העשרה עיונית רחבה, המעניקה לתלמידים כלים להבנת עולם האמנות והתרבות החזותית.
תלמידי המגמה ניגשים ל־10 יח"ל, המורכבות מ־5 יח"ל אמנות ו־5 יח"ל עיצוב, המזינות ומפרות זו את זו.
אמנות
חלק מעשי
כיתות ז'–יב' – סדנה רב־תחומית והתנסות במקצועות: ציור, הדפס, רישום, וידאו־ארט, פיסול וצילום. בכל שנה מציגים התלמידים.ות שלנו בתערוכות קבוצתיות ובתערוכות יחיד.
חלק עיוני
כיתה ט' – תולדות האמנות
כיתות י'–יב' – תרבות חזותית
הקניית ידע בהיסטוריה של האמנות, הכולל יוצרים, יצירות, סגנונות, טכניקות, טכנולוגיות, מונחים והיכרות עם ציר זמן. בחינה חיצונית ביב', עיונית ומתוקשבת.
עיצוב
כיתה י' – יסודות העיצוב וסדנת עיצוב
היכרות עם שפת העיצוב, התנסות מעשית בתוכנות (אילוסטרייטור, פוטושופ, פרמייר, פרוקריאט), שילוב בינה מלאכותית (AI) והיכרות עם טכנולוגיות וחומרים מגוונים.
כיתה יא' – בחירת התמחות ומיני־פרויקטים
בחירה בין התמחות בעיצוב גרפי לבין עיצוב מוצר. תהליך הלימוד מעודד חקירה מעמיקה: זיהוי בעיות, איסוף מידע וגיבוש פתרונות יצירתיים, תוך שקלול היבטים טכנולוגיים, פונקציונליים, ארגונומיים ואסתטיים. התלמידים מתנסים בכלים מסורתיים ודיגיטליים ומגישים שני מיני־פרויקטים (למשל: עיצוב אפליקציה, מיתוג לפסטיבל, עיצוב אביזר לגוף ועוד).
כיתה יב' – פרויקט גמר
פיתוח פרויקט אישי או זוגי המשלב חקר וחדשנות ומענה לרווחת האדם, המוגש בתערוכה, בעבודת צוות ובפרזנטציה בפני בוחן חיצוני.
תערוכות הגמר
במהלך הלימודים, המגמה מציעה לתלמידים במה לביטוי אישי באמצעות תערוכות קבוצתיות ותערוכות יחיד, המהוות שיא של התהליך היצירתי. בתערוכות אלו, כל תלמיד/ה מוביל/ה את תהליך האוצרות המלא – מבחירת הנושא והקונספט האמנותי ועד להחלטה על אופן ההצגה – בליווי וייעוץ מקצועי מצד צוות המורים. זהו רגע שיא המאפשר לתלמידים לקבל משוב מהקהל, מהחברים ומהמורים, ולפתח את השפה החזותית הייחודית שלהם.
תערוכות הגמר של בוגרי יב' הפכו לשם דבר, והן מושכות מדי שנה קהל רב ומגוון מהעיר ומהארץ כולה.
גלריות בוגרים.ות
עבודות הגמר של בוגרות ובוגרי המגמה – מחזור 2026, באמנות ובעיצוב.
הבוגרים.ות שלנו
מגמת האמנות והעיצוב היא קרש קפיצה משמעותי. בוגרינו ממשיכים ללימודים גבוהים במוסדות היוקרתיים ביותר לאמנות, עיצוב גרפי, עיצוב תעשייתי, אדריכלות, צילום, אנימציה ווידאו־ארט. רבים מהם משתלבים בתעשיית התרבות והעיצוב הישראלית כאמנים פעילים, יוצרים ומעצבים מובילים.
צוות המגמה
אנו מעודדים חשיבה פתוחה ומגוונת, ולכן צוות ההוראה שלנו מורכב ממורים בעלי גישות אמנותיות שונות, דבר המאפשר לתלמידים להיחשף למגוון דעות, אופני ביטוי וסגנונות. הלמידה מתקיימת בקבוצות מצומצמות (עד 18 תלמידים), המאפשרות יחס אישי ומפגש פורה בין מורה לתלמיד.
מתן בן־טולילהרכז מגמת אמנות ועיצוב, מנחה תערוכת גמר, מורה לציור ולרישום
חי ויוצר בירושלים, בוגר תואר ראשון ושני במחלקה לאמנות בבצלאל, זוכה פרס לורן ומיטשל פרסר להצטיינות בציור ופרסי הצטיינות מטעם קרן תרבות אמריקה־ישראל. מציג בתערוכות במוזיאונים וגלריות בארץ ובחו״ל ומיוצג ע״י גלריה נגא לאמנות עכשווית.
נועה ליבלרכזת מגמת אמנות בחט״ב, מורה לציור ורישום
חיה ויוצרת בירושלים בתחומי הרישום והציור. בעלת תואר שני באמנות מאוניברסיטת חיפה ורקע עשיר בחינוך ובהנחיית אנשי צוות. ממקימות בית ספר השלום לילדי פליטים ביוון ובית הספר לאתגרי העתיד בחריש.
עדי ספרונימנחה תערוכת גמר, מורה לציור, רישום ופיסול
בוגרת בית הספר לציור של ישראל הירשברג והאוניברסיטה העברית. בעלת תואר ראשון בספרות ופילוסופיה באוניברסיטה העברית, תואר שני בחינוך לאמנות ממדרשת בית ברל ותעודת הוראה ממכון כרם. תעודות הוראה ביוגה למבוגרים וליוגה לילדים ממכון וינגייט.
כליל ווקסלרמנחת תערוכת גמר, מורה לרישום, ציור ומיצב
אמנית רב־תחומית החיה ויוצרת בירושלים. בוגרת תואר ראשון ושני בבצלאל, בעלת תעודת הוראה מטעם בצלאל והאוניברסיטה העברית. הציגה את עבודותיה בגלריות ובמוזיאונים בארץ. מרצה לאמנות.
אבי רוזמורה לתולדות האמנות ותרבות חזותית
אמן, מרצה, חוקר ופסיכולוג, העוסק באמנות ככלי חברתי. יוצר בתחומי הרישום, הציור, הפיסול וכלים דיגיטליים. בוגר תואר ראשון בתולדות האמנות, תואר שני בפסיכולוגיה חינוכית ותואר שלישי בפסיכולוגיה קלינית (קנדה).
שרון דגן סולמורה לתולדות האמנות ותרבות חזותית
בוגרת תואר ראשון בתולדות האמנות ויחסים בינלאומיים, ותואר שני ותעודת הוראה בתולדות האמנות, כולם מהאוניברסיטה העברית בירושלים.
תות שגיא פוליצרמורה לצילום, וידאו־ארט ומדיה חדשה
בוגרת המחלקה לאמנות רב־תחומית בשנקר, בעלת תעודת הוראה ממכון כרם ותעודת פוטותרפיסטית מוסמכת ממרכז מוסררה.
טליה רגב מורמנחת תיק עבודות ומחקר עיצוב בהתמחות עיצוב מוצר, ומורה לתוכנות עיצוב
מעצבת אופנה, בוגרת המחלקה לעיצוב אופנה וצורפות בבצלאל, בעלת הכשרות מקצועיות בתדמיתנות וניהול אופנה משנקר. בעלת ניסיון עשיר בעיצוב תלבושות לתיאטרון ועיצוב מסחרי, כיום מעצבת תיקים.
ציפי שפיצרמנחת תערוכת גמר, תיק עבודות ומחקר עיצוב בהתמחות עיצוב גרפי
בוגרת תואר ראשון בהצטיינות בתקשורת חזותית ממכללת אמונה, סטודנטית לתואר שני במכון שכטר במסלול ״מעשה חושב״. מעצבת פעילה ובוחנת בבגרות בעיצוב מטעם משרד החינוך.
איריס פירסטמנחת תערוכת גמר עיצוב, מורה לפיסול ועיצוב קרמי
בוגרת האקדמיה לאמנות ועיצוב ״בצלאל״, בעלת תעודת הוראה ממכון כרם ירושלים.